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盱眙频道
初冬乍寒，在盱眙县实验小学总部校区的乐山堂内却涌动着融融暖意。为了增强班主任工作能力，提高班主任管理水平，进一步加强学校德育工作及班级管理工作的针对性和实效性，2023年11月10日下午，盱眙县实验小学召开主题为“分享‘心’思路，花开共芬芳”的班主任工作会议。
会议共分三项议程，分别是优秀班主任分享班级管理经验、戚媛媛主任指导班主任心理健康工作以及李杰主任主持文明校园创建推进会并对本次会议总结陈词。
会议第一阶段，分别由来自低、中、高三个学段的班主任代表分享各自管理班级的新思路和好做法。面对低年级的孩子，做一名有智慧的班主任显得尤为重要，刘静老师时刻谨记“为人师表，身为世范”的格言，不仅自己在班级管理中以身作则、言传身教，而且还注重培养班干部、发掘有潜质的优秀学生，充分发挥班干部的正面管理作用和优秀学生的榜样带头作用，在一件件的小事中不断提升班级凝聚力。张雪老师则别出心裁地将班级比作一棵树，通过制定班级公约、打造班级故事讲堂、引导学生树立“我行，我能行”的信念等方式方法来一步步培养良好班风，并利用召开主题队会、建立班级晴雨表的机会深入了解学生，给他们以关心呵护，使班级这棵大树更加枝繁叶茂。高年级的孩子逐渐形成了他们独立自主的意识，在与他们的相处过程中，除了要有明确的班纪班规，还应注重与他们的心理沟通。武文楼老师由新接手班级暴露出的新问题入手，层层剖析，深入思考，有针对性地制定出了符合班级实际情况的管理方法——以文为桥，与学生交心，不少学生在此影响下，有着显著进步；而在教育学生时，武老师也能根据不同学生、不同性质的事件巧妙灵活地采用不同教育方法，或严或柔，或急或缓，效果显著。这三位老师的经验给了在座班主任深深的启发。
学生的心理健康也是当前不容忽视的一大问题，班主任如何做好班级心理健康工作，戚媛媛主任给出了具体指导。班主任除了要定期上好心理健康课，还要用好班级安全员，为有需要的同学选择成长伙伴，对其进行帮助；此外，建议推行“倾听一刻钟”活动，鼓励家长倾听孩子心声。校园心理咨询室也是正常开放，有需要的学生按要求进行预约即可使用。
最后，李杰主任对会议做了总结，提出了创建文明校园的一些要求，对全体班主任所做的工作表示了肯定与感谢，并对班主任进行了一定的心理调适，希望大家能用更乐观的心态来对待工作。
此次会议内容充实，对提高班级管理的针对性、实效性具有指导意义，所有与会班主任都收获满满。我们相信，在全体班主任老师的携手奋进中，班级管理工作一定会越做越好。（武文楼 戚媛媛）
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