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盱眙频道
3月20日下午，淮安市教育科学规划课题研究推进暨“课题进课堂”活动在盱眙县管镇中心小学举行。
活动共有三节针对课题“主动学习式”课堂的教学研讨课。其中王惠老师执教的六年级语文《学弈》，在教学过程中，针对课题中提出的“主动学习式”语文课堂的构建研究，王老师围绕文章中心，紧扣重点词句，引导学生利用注释、观察课文插图、联系上下文等方法学习文言文，充分激发学生自主学习的积极性。采用小组合作学习的方式突破重难点，学生通过自主交流讨论，更深入地理解文中阐述的道理。
王老师的课上，教与学进行得扎实有效，既完成了教学目标，也让学生主动回忆学习文言文的方法，并在理解文意时自主运用，达到了构建“主动学习式”语文课堂的目的——学生主动参与确立目标、主动参与确定学习方式、主动参与学习评价。
戴红芳老师执教的是三年级下册第五单元第一课时的内容《认识年月日》。在本节课的教学中，戴老师把问题留给学生，给学生时间，让学生自己总结出单双月记忆大小月的方法，此外把左拳记忆法和儿歌记忆也教给了学生，结合乡村孩子的特点有侧重点地讲解，重难点讲透。学生能运用大小月的知识解决生活中的实际问题。
李耀艳老师执教的是三年级下册《怪兽奇想》一课，在教学中针对课题“主动学习式”课堂，强调学生学习的自主学习和自我管理。在这种模式下，学生需要主动参与设定学习目标、主动参与规划课堂进度、主动参与总结学习成果。
课题主持人赵梓君针对本次“课题进课堂”活动开设了专题讲座。讲座阐述了本次课题的研究内容、研究方法、研究过程以及研究成果。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”她说，学生一旦具备了自主学习的能力，那么，知识的泉水也就会永不枯竭。
盱眙县教师发展中心科研部主任宋建高对本次“课题进课堂”课题研究活动给予充分肯定和精彩点评，同时针对课题“主动学习”式课堂教学进行了专业的指导，希望通过在课题研究过程中，各位教师能理论联系实际，在教学质量和学生的学习成绩方面都得到提升。（陶静）
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