视导教学行不辍 聚焦课堂砥深耕

来源:中国资讯网    作者:车雨燕 宋赟 汤怀忠    人气:     发布时间:2024-03-29     

为全面落实新课标理念,深化课堂教学改革,规范教育教学管理,持续提升教育教学质量,3月28日,扬州市邗江区教师发展中心研训部带领区内各学科专家来到美琪学校,开展为期半天的教学工作视导,深入了解学校的教学情况,为提升学校教学质量提供专业指导。

课堂是教学的主阵地。视导组专家根据当天课表,随机选择听取了语文、数学、英语、美术等学科的教学常态课,深入课堂,充分了解学校的教学水平和师资力量。各学科教研员深入课堂把脉问诊,听课后组织教师开展教学研讨,聚焦关键问题,践行新课标理念,从教材解读、目标制定、活动设计、课堂实施、评价跟进等方面指导教师落实“教学评一致”,促进教与学方式转变,为课堂提质增效深耕细研。

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英语学科随机抽取中高年级部分学生进行听力检测,全方面考查学生的学习能力和核心素养。

听课结束后,专家组仔细检查了授课教师的教案、听课笔记和学生作业等,翻看了各年级教研活动记录、备教改检查记录、巡课记录等,检查了学校的教学常规工作,并对学校教学管理工作进行了调研。

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视导反馈环节,专家组精准指导,为教师们指明方向开出良方。从教学计划、备课情况、课堂教学准备、校本教研、作业与辅导方面有以下几点看法:老师能制定完整而且贴合学生实际的教学计划,能够确保我们的教学进度有序进行;在备课情况方面可以看出教师精心备课,有深入研究教材落实新课标理念,结合本班学生的实际情况,设计有针对性的教学内容和方法,体现了讲练结合;教师教学设计合理,教学重难点突出,能合理运用现代化手段进行教学;每周教研有主题、有研讨记录,教师听课有课后评议;教师能够布置适量的作业,能根据学生的差异采用分层布置作业;能及时对学生的作业进行批改,有二次批改,有反馈,批改作业有等级、鼓励性评价、日期,不同年级有不同的评价方式。同时,对教学技能、教学效果、新课标的落实、学生核心素养提升等方面分别进行了点评和指导。

随后,邗江区教师发展中心小幼研训部张建军副主任对于此次视导进行了总结,从谋篇布局强管理、重复重构敢创新、提质教学样态、赋能教学保障四个方面指导了美琪的教育教学常规工作。表达了视导组对学校教师专业发展的重视和关心,希望能有针对性地开展工作,为教师成长助力。

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最后,乔春雨副校长对视导组专家的辛勤付出、恳切指导、真诚指点和善意呵护表达了感谢,并表示将以此次视导为契机,针对视导中的问题,迅速采取针对性的措施。他表示,我校教师将进一步明确发展方向,践行新课标,深耕课堂教学,努力提高教育教学质量,凝心聚力创建高品质校园!

行者恒远,思者常新。一次视导、一次学习、一次成长!教学视导既充分展现了该校教师的课堂风采,又有力促进了学校教师的专业成长,更为学校全面提高教育教学质量提供了强大动力。该校将认真落实视导组的指导意见,正视问题和不足,进一步细化教学管理、紧抓教学研究、深化课堂改革,立足学生发展,脚踏实地,实现教育教学质量再提升!车雨燕 宋赟 汤怀忠)


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责任编辑: 刘云