会员投稿
|
盱眙频道
5月17日，盱眙县“课题进课堂”活动走进希望小学，开展了“推进课题研究 提升教育质量”主题教学研讨活动。盱眙县教师发展管理中心科研部主任宋建高、盱眙县城南实验小学共同体各校负责人、骨干教师代表、希望小学课题组成员和部分教师参与了活动。
活动分为两个部分，首先是三个课题组的成员分组展示课堂教学及课题研究专题汇报。几位上课教师围绕课题研究的目标，精心设计课堂教学环节，他们或引导学生积极面对生活中的问题，或让学生在游戏合作中感受快乐，或让学生联系生活实际去发现问题，或创设活动情境让学生发现规律，或让学生在尝试中完善方法，或在交流中让学生增强表达能力，让不同的学生在课堂中得到不同的展示和成长。三位课题主持人则从本课题研究出发，结合汇报课与大家分享了关于各自课题的研究体会,遇到的困惑及下一步的打算。
在专家集中指导环节，几位领导专家分别对课堂展示作了点评，他们一致认为几位教师能够用心设计教学活动，体现了课题研究内容，做到了理论与实践相结合。城南实验小学党总支书记黄爱勤结合课堂教学和课题研究，指出教师发展要以“教育家精神”为引领，勉励大家要有启智润心、因材施教的育人智慧，要能够以融学课堂的理念，发展学生核心素养。同时，她还以“新质生产力”这一热词为例，希望大家多学习、多关注教育的发展动态，为学生成长、自身发展和学校的未来而努力。
活动最后，县教师发展管理中心科研部主任宋建高对本次活动进行了指导。宋主任指出，课题研究要紧扣“核心概念”，明确目标、扶正方向，让课题进课堂，就是要在课堂中提出问题，并转化成课题，再用课题研究解决课堂中遇到的问题，让课题研究落在实处，研究真问题，真研究问题，最终通过推进课题研究，提升学校乃至全县的教育教学质量。
盱眙县希望小学党支部书记、校长陈葆青表示，开展课堂研究是深化教育教学改革、提升科研水平的一项重要举措。通过开展“课题进课堂”活动和专家的现场指导，学校各课题组将围绕课题研究方向，紧密结合教育教学实际，深入开展研究，不断总结反思，相信各位成员在今后的研究中一定会得到提高。
课题研究，指导了各具特色的课堂教学。有扎实有效的课题研究，再加上高站位、广视角的专家指导，必定会让全体教师学有所思、学有所获。（王伟 滕招义 王昆粹）
л֧֣һŬ!
֧ɨһɨɽɨŶ
