会员投稿
|
扬州频道
打造“疑探构用”课堂 落实历史学科育人目标
▇胡 凌
10月28日,扬州市邗江一中举行历史课堂“疑探构用”四步导学模式研训会。扬州大学马约生教授、扬州市教科院历史教研员曹勇主任、扬州各县市区教研员、邗江一中全体历史老师参加了本次活动。
课堂观摩
邗江一中高三历史备课组长张艳老师在高三（9）班开设《历史地图情境下的素养能力提升》公开课。张老师根据新课程标准，遵循“疑探构用”四步课堂导学模式设计了本节课，以一个主题将五本书相关内容融汇贯通，将“疑探构用”与立德树人目标相结合，受到了听课老师的一致好评。
课程研讨
研讨活动由邗江区历史研训员王正昌主持，重点研讨的内容是邗江一中历史课堂“疑探构用”四步导学模式在历史课堂的实践。邗江一中党总支书记鞠晓斌代表学校致欢迎辞，校长助理、教科室主任丁宏强介绍了我校“疑探构用”课堂模式的内涵和目前开展情况，高三历史备课组长张艳老师就历史学科“疑探构用”模式践行谈了自己的认识与实践体会。
市教研员曹勇主任与各县市区教研员对邗江一中的课堂模式进行了深入探讨，他们肯定了张老师的教学智慧，能通过“疑”激发学生“探”的兴趣，通过“探”拓展学生思维，培养学生历史核心素养。教研员们也各自谈了自己对“疑探构用”模式的理解，并提出了宝贵的建议。
扬州大学马约生教授对邗江一中“疑探构用”教学模式给予了高度的评价，他认为，这一模式把探究的主动权交给学生，让学生真正成为课堂的主体，让学习真正发生。接着他从历史学科育人的角度进行了深度阐述，重点提出高中历史课堂应注重知识逻辑和学生发展逻辑的有机结合，切实培养学生的历史核心素养。
本次教学研训活动为邗江一中探讨“疑探构用”教学模式打开了新的思路，在课程改革的路上，邗江一中将继续践行完善“疑探构用”教学模式，重视教师的专业发展，以成就高质量的教师来培养高素质的人才，为邗江一中高质量办学添砖加瓦！
л֧֣һŬ!
֧ɨһɨɽɨŶ
