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扬州频道
秋意渐浓，校园浸润在桂花的浓郁香气中。为进一步规范集团校课堂教学，切实推进“双减”政策的落实，提升集团校教育教学质量，11月3日上午，扬州维扬中学教育集团在邗江中学（集团）北区校维扬中学举行“大文大理”教学观摩研讨活动。邗江区教师发展中心基教科副科长朱加凤、中学研训部朱月丹老师以及集团学校教师代表参加了本次活动。
理科课堂：思维提升 循序渐进
学校数学学科李琳琳老师执教“勾股定理”复习课。她以数学家华罗庚的名言“把勾股定理送到外星球，与外星人进行数学交流”来进行情境导入。先从本章知识结构的思维导图开始，然后层层深入，从勾股定理的应用到直角三角形与等腰三角形的联系，通过学生的相互交流，培养学生合作交流和发散思维能力，整节课既充满思维碰撞的生动性，又不乏理性思考的深刻性。整节课凸显学生的主体地位，真正做到了学生的全程参与、全身投入，体现了“智慧教学”的价值与意义。
学校初一年级主任王鹤荣老师作了“践行‘四动’模式，提高复习实效”的讲座，用李琳琳老师的公开课对邗江中学（集团）北区校维扬中学“四动”的教堂教学模式进行了解读。在“读中启动”中构建知识网络、加强理解；在“议中互动”中进行典例分析、规律总结；在“用中推动”中巩固提高，归纳提升；在“悟中联动”中达标测评，查漏补缺。
邗江中学（集团）北区校维扬中学校长助理王丽老师认为李琳琳老师的这节复习课体现了教师和学生的高素质，师生课堂真实、灵动、有趣的互动更是师生和谐关系的诠释，老师适时进行方法和数学思想的总结，更有助于学生思维的提升。
邗江区教师发展中心中学研训员朱月丹老师对李琳琳老师数学公开课给予了高度的评价，认为这堂课课程设计层次分明，结构合理；形式多样，学生主体性充分展示；课堂实效高。课堂从尝试让学生找题到让学生编题，从让学生“学会”到“会学”都显示了老师的教育智慧，学校成功的教育模式。
文科课堂：情境课堂 引人入胜
在甘泉中学交流的徐卉老师执教了七上第三单元“Welcome to our school”的复习课。她以Millie邀请大家参观校园的情境式任务开展课堂教学，有趣的社团、优美的环境、博学的老师、好学的伙伴，都在教师的巧妙设计的板块中一一呈现，学生在活动中，充分发挥自己的主观能动性，感悟了语言的魅力，也收获了知识。
学校英语教研组长时志梅老师做了“如何高效地进行英语复习”的微讲座，从落实具体复习目标与重点出发，探讨提高复习质量的措施，强调期中复习应该注意的几点问题，并总结了如何设计课堂流程和习题，最后达到通过阶段复习让学生熟练掌握语言知识、提高语用能力、发展思维品质、培养文化意识的目标。
孙红霞、方胜、胡春云老师与杨庙中学的张伟老师一致为徐卉老师的课堂点赞，他们认为徐卉老师从学生感兴趣的素材入手，语境与知识串联，重难点短语、句型和语法通过学生熟悉的场景高效输入，通过多样的互动形式进行强化训练，最后通过作文的形式进行输出，用明暗两条线将碎片化的知识用支架的形式整合复习，目标达成率很高。
区教师发展中心基教科副科长朱加凤认为徐卉老师的课既低调又奢华，既真实又务实，老师心中有教材、有课标，具体分解了任务；教师的大单元思想比较清晰，从Millie的学校入手，复习了重点词汇，然后自然渡到语法，在情境中复习运用，促使学生思维螺旋式上升，最后还对学生进行了写作技能的点拨，给足学生写作的时间，保证了大单元目标的落实，整节课都聚焦于学生核心素养的培养。
聚焦核心素养，深耕品质课堂。本次活动为维扬中学集团校教研搭建了一个相互学习、借鉴的平台。老师们用课堂展示了文理科各自的特点与魅力，表现出扎实的学科专业素养和良好的教研水平。自维扬中学集团校成立以来，各成员校之间加强交流、协同合作、联动教研，借助集团化使资源互享增量、教学互研增值、教师互动增能，呈现出集团联合教研的制度化、规范化、一体化强劲上扬的势头，切实提升了集团校的教育教学质量，让师生深刻感受到集团化办学带来的实实在在的变化。（图片：王 靖）
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