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教育频道
班主任在整个学校教育工作中占有特殊地位，为了全面、正确地贯彻党的教育方针，践行“立德树人”的教育理念，实施学校制订的各项教育要求和教育计划，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义劳动者，班主任必须进行创造性的工作，而班主任专业的发展对于一个学校而言就显得尤为重要。为了提高我校班主任队伍的整体水平，经学校行政例会讨论，由德育处牵头，每个学期在学校如期举行班主任论坛，通过交流学习，让每一位班主任的管理能力再上一个新台阶。为此，2021年10月22日下午，在高三四楼会议室举办了2021—2022学年第一学期第一期班主任论坛活动，参与论坛的班主任观点精彩纷呈，见解独到，听会的班主任也都受益匪浅。
本次班主任论坛的主体是高一年级班主任，德育处高维忠主任主持本次论坛。根据高一学生的特点，本次针对高一班主任论坛的主题就是：高一新生习惯养成的重要性。
第一个发言的是德育处副主任高一（3）班班主任张林松主任，张林松主任和我们分享了《高中生如何养成良好的学习习惯》，分享一共分为十个版块，涉及到学生学习的方方面面，从预习到复习到应考，给班主任培养学生良好的习惯指明了方向。
宋小飞老师作为一个资深班主任，给我们分享的是《好习惯使人终生受益》这个话题。宋老师“从培养独立自主的习惯，适应高中生活保障我们的学习”“培养善于思考的习惯，提高自主学习效率”“培养集体至上的意识，让学生对班级有归属感”三个角度去谈高一新生如何快速适应高中学习，如何养成良好的习惯，从而让学生的终身受益。宋老师用他风趣幽默的语言讲述学生鲜活的生活实例，让与会的班主任收获颇多。
作为德育工作的老先锋，高一年级副主任李张锋主任更多的从学生的德育角度来给我们分享《好习惯使人终生受益》。李主任首先重点分析了我们学校的生源来源，并一针见血的指出我校学生的“不良习惯十五条”，字字珠玑，字字透血；接着李主任又由以上学生的不良习惯，引出我们作为班主任应该养成学生哪些良好的习惯，并介绍了著名教育家陶行知先生推荐的《十诀学习法》，给与会的班主任以精神引领。
朱志杰老师给人的感觉就是敦厚、踏实，本次德育论坛他和我们分享的是《高一学生学习习惯的培养》，他从“学习未动，兴趣先行”“善于利用零碎时间及提高学生学习效率”“实行学生自我管理为主，视频监督为辅”“ 态度决定一切”“练就过硬的本领是学习的根本目的”“三人行必有我师”六个角度谈高一学生学习习惯培养的重要性，语言浅显，道理深刻。
陈颖老师是位马中的老教师，但是从班主任角度而言，他是位新班主任，他的发言是《做班主任的一些思考和如何身体力行的引导学生养成良好的习惯》。发言中，陈颖老师提出了一些作为班主任经常遇到的困惑，比如“宽和严的矛盾困惑”“学习与其它各种事务的矛盾困惑”，同时，陈颖老师又谈及了如何让高一新生养成良好的习惯，那就是作为班主任需要身体力行的去引导学生养成良好的习惯，比如手把手的教学生打扫卫生、注重学生习惯养成的督促和跟踪等问题。陈颖老师的困惑给与会班主任深深的思考，也让所有班主任为之一醒。
雷利平老师是马中女班主任的代表，作为一个女班主任，有着男班主任不一样的细腻和温情，雷利平老师重点和我们分享了《如何让学生养成安全生活的习惯》，生活习惯是学生的重中之重，而雷利平老师对孩子习惯的养成做到了事无巨细，关心每个孩子家庭情况，关心每个孩子的饮食与住宿习惯，关心每个孩子的安全瞬间。雷利平老师的分享给每个班主任上了生动的一课，也让每一个班主任陷入深深的思考。
叶圣陶先生曾用“教育就是培养习惯”简洁明了地诠释了教育的本质。前苏联教育家乌申斯基也曾这样讲，“良好的习惯是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断增值，而人在整个一生中就享受着它的利息。”
是的，良好的行为习惯会让学生终生受益，所谓“做事先做人”，在漫长的人生历程中，往往决定幸福指数的大小、事业成败与否的关键不是分数的高低，而是良好的行为习惯及健康的人格。对于学生而言，养成良好的行为习惯，将会使自己收益非浅，而班主任，作为学生学习生涯中的引领者，在培养学生的良好行为习惯的过程中起着至关重要的作用。
本次活动，带给了所有班主任很多启示和思考，相信所有的班主任在今后的班主任工作中会更加优秀。
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