教研促发展，携手共成长——盱眙县教师发展中心举行幼小衔接试点园（校）联合教研活动

       为进一步贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《盱眙县推进幼儿园与小学科学衔接实验方案》（试行），积极推进幼小衔接工作，形成无间隙整体，2021年12月16日上午，盱眙县城南中心幼儿园临淮园区开展了“双减”背景下的2021 年秋季“幼小衔接”县级主题教研活动。县教师发展中心胡明亮主任、华娅主任、以及12所试点园（校）园长、校长、教研组长50余人参加了本次活动。        活动中，首先临淮新寓幼儿园组织观摩了园所特色文化环境创设、室内外区域和各个特色公共活动区域的幼儿自主游戏，重点分享了幼儿园与小学试点班幼小衔接的探索做法。环境观摩结束后，教师们分别到相对应班级观摩公开活动展示课，第一节课各自观摩幼儿园与小学一节公开课，第二节课互换观摩幼儿园与小学一节公开课。10:30，全体教师齐聚临淮园区礼堂进行现场教研活动。首先城南实验小学李静老师和城南中心幼儿园马晶老师分别作了题为《倾“城”共育  助力成长》和《小幼花开  衔接有度》幼小衔接建设经验分享汇报。        县教师发展中心教研室华娅主任对本次活动的开展表示肯定，指出幼教工作者可以从幼小衔接的热点、重点、难点问题进行深入分析和研讨，尊重幼儿的发展规律，通过三年幼儿园生活循序渐进做好四个准备，为幼小科学衔接趟出一条合适的路子来。县教师发展中心教研室胡明亮主任对本次活动进行总结，并对今后工作开展提出新的期望：一要尝试调控上课时长，幼儿园利用三年时间逐渐延长，一年级可以利用35分钟完成教学任务，5分钟游戏；二要深刻领会幼小衔接的特别意义，更加强调科学与有效；三要深入挖掘特色案例，多做课程教研，进行同题异构；四是鼓励创新实践，在做好四个准备、四个适应的基础上，多进行思维方式与教学实践的创新。        本次主题教研活动，切实提升了教师关于幼小科学衔接的教育教学水平和专业素养,对促进园所教育教学工作的全面发展必将起到很大的推动作用。潜心专业，静水留深，相信凝聚全体教师的智慧，盱眙县幼小科学衔接工作一定会迈上新台阶。