为落实“双减”政策,根据教育部关于开展劳动教育的相关文件精神,结合《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的最新要求。在“六一”儿童节前夕,赣州市章贡区组织部分家庭经济困难学生开展了以“创新劳动教育 实践助力成长”为主题的劳动实践公益体验活动。
活动依托该区青少年校外活动场所,积极发挥场所职能作用,针对孩子们的特点,分别开展“华服制作”及“陶艺制作”体验活动,让孩子们在分工中合作、在合作中实践,体会劳动的快乐和收获的喜悦,真正理解劳动创造幸福生活的深刻内涵。
据悉,“华服制作”服饰创客教育以民族的优秀艺术资源为依托,将“艺术创客”带入课堂,围绕孩子的兴趣特点,寓教于乐,利用数字化、体验式教学实现文化传承和创新培育,有效激发学生对中华传统文化的学习热情和传承意识,切实提高学生的动手能力、创新思维、创意设计能力和探索能力;“陶艺制作”则组织学生学习手工成形的技法,初步感受泥的特质,研究各种成形方法的特点,结合“端午节”制作创意“粽子”,体验制陶的乐趣。
活动还开展了应急救护培训体验,通过红十字运动知识、救护概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能、常见病症现场处理等内容的学习,让孩子们更加直观的了解现场急救的重要性,做到“爱生命、敬畏生命、珍惜生命”。
近年来,章贡区高度重视劳动实践教育的重要性,先后打造了4个劳动教育研学基地,为青少年的劳动教育提供了广阔的实践天地。