▇朱艳 纪松岩
科研兴教、科研兴校。为让更多教师站在教科研舞台施展才能,提升专业能力,开学初,扬州市邗江区维扬中学集团校执行小组在孙国良校长、周学伟校长、徐在地校长的领导下,制定了本学期集团校“课题研究系列活动实施方案”。集团校秉持“科研做引领,课题促提升”的理念,力求通过课题研究引领教师专业化成长,促进集团校教育教学质量全面提升。
2月16日,维扬中学集团校教科研领衔者们汇聚杨庙中学,畅享了一场充满浓郁学术氛围的盛宴。
邗江中学(集团)北校区维扬中学杨宝权老师,长期致力教育教学的研究与实践,曾获扬州理科实验说课一等奖,扬州市实验调演比赛一等奖、中国化学会课堂教学案例(录像)评比一等奖等;主持省、市级多项课题;发表专业论文40余篇。他为参会的老师作了一场题为《大珠小珠落玉盘---课题研究那些事》的专题讲座。他深入浅出地讲解课题研究的内涵:课题研究意义的重要创新性、应用型;研究方法的适切;研究条件的完全具备,课题设计的目标明确,内容充实、思路清晰。他用鲜活的实例依次讲解研究意义、研究现状、研究范围、研究切入点。
如何选择课题及主要观点、可能的创新之处是老师们课题研究的难点,杨老师用通俗易懂的语言为大家进行讲解。他将选择课题比喻成我们平时所用的导航系统,主要观点就是目的地,可能的创新之处就是实现课题成功的路径。形象生动的比喻使老师们对如何攻克课题研究的难点清楚明朗。
杨宝权老师的讲座的不仅清晰严谨,还富有诗意,与杨庙中学“茶文化”的清新氛围相得益彰,他用《琵琶行》中的句子生动地诠释了科研课题也可以是“诗意与智慧地碰撞”,也可以有“大珠小珠落玉盘”一般的清脆。老师们听得认真入神,收获满满。
维扬中学徐卉老师说:通过学习,我明确了课题评审的标准,对课题申请时撰写课题申报书有了清晰的思路和方向。感谢杨老师精彩的讲座,让我获益匪浅。日后我也会积极实践,抓住课题研究的机遇,迎接挑战!为提升自己的专业能力,提高教学质量努力奋斗!
甘泉中学涂欣老师说:很高兴参加了这场课题申报培训讲座。杨老师讲解特别清晰,为老师们日后的课题申报指明了方向。我受益颇多。科研对教学的帮助是毋庸置疑的,老师们可以将课堂中的问题带到科研课题中去研究,让老师们共同交流、分享,亦可以将科研课题中珍贵的文献应用到课堂中促进教学质量提高。今后,我会积极参与课题研究,努力提升自己的教学水平。
杨庙中学李菁老师说:参加课题研究培训,感觉既充实又有实效。“在研究中发现问题,在问题中研究,在研究中成长”这是我参加完这次培训最大的体会。学校为教师们提供了这么好的学习机会,调动了老师们科学研究的积极性。我们一定会积极参加集团校的各项研讨活动,利用一切机会和同伴交流,进行思维的碰撞。同时,我会认真开展研究,不断严格要求自己,试着用新理念和方法上好每一节课。
教育科研对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用,是集团校可持续发展的必由之路。维扬中学集团校将继续以科研做教育引领,以课题促质量提升,让课题研究常态化,让学生深度学习真正发生。