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扬州频道
▇赵静 孙烨 纪松岩
日前，扬州市邗江区教育局公布2023年邗江区班主任（中学）基本功大赛和邗江区中小学养成教育主题班会教学设计大赛结果，该校赵静、孙烨老师以扎实的基本功、优秀的综合素质和精彩的表现均获一等奖。
经验分享：听赵静老师这样说
本次班主任基本功大赛，不仅是一场职业技能的比赛，更是一场思想火花碰撞的盛宴。它的立足点和中心始终围绕“爱”。班主任工作就是以爱心和智慧，用春风化雨般的方式，教育和引导学生，在反思中不断提升，在陪伴中与学生共同成长。回顾多年来的班主任工作。我认为我做到了以下六个字：
定计划，体现一个“实”字
可能各位班主任都会感觉到，学期初制定班主任工作计划，加强工作的计划性，是提高班主任工作质量的重要保证。当然制定班主任工作计划，我觉得一定要以上学期总结为基础，结合班级的实际情况，并且要落到实处。
勤到堂，体现一个“跟”字
我们知道，说一个班级班风和学风不错，一般说来这只是大部分同学能做到，还有一小部分同学自觉性较差，对于这样的学生，我采用“跟”的方法随时跟上去，我总是勤到学生的各种课堂，不给他留下犯错的机会。若发现捣乱，及时批评教育；若发现他有闪光点，及时表扬。这样我会使他身上的坏习惯不再蔓延，好习惯渐渐养成。
用学生，体现一个“放”字
班主任的时间、精力是有限的，不可能面面俱到。因此，班主任要学会放手，把一些日常事务交给班干部去处理。在他们处理前，注意指导，经常培训，教给他们一些工作方法。在他们处理时，班主任要相信他们，大力支持，在同学们面前树立他们的威信。这样，既锻炼了学生干部的能力，也减轻了老师的负担，节省了时间，提高了效率。
少批评，体现一个“情”字
一个良好的班集体，也会出现一些违反纪律的学生，老师要选择恰当的教育力法，否则，会给教育带来不应有的负效应。我认为：少在课堂上、公共场合批评学生，不体罚学生，给学生以自尊，让学生品尝成功的喜悦。即使要惩罚犯错误的学生，也应及时让学生明白错误的原因，并给其补救的措施。这样，使学生感到老师没有放弃他，还在关心他、信任他、帮助他，从而改正错误，走向成功。
做桥梁，体现一个“协”字
班主任是联系各科教师的纽带，班主任要协助各科教师做好教学工作，要及时把自己掌握的有关信息及时反馈给各科教师，并把各科教师的意见要求集中起来，使各方面的教育力量拧成一股绳，形成教育合力，才能更好地发挥和增强教育的整体效应。
做教师，体现一个“乐”字
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我认为：作为教师，最乐莫过于做班主任；作为班主任，最乐莫过于成为学生的知心朋友，成为其成长路上的领路人。乐于做班主任，是教师职业的最好追求。
经验分享：听孙烨老师这样说
泰戈尔说：“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，以使鹅卵石日臻完美。”班主任工作恰如这载歌载舞的水，使我在绵长而不乏力量的润泽下，认清自我，不断成长。
学校高度重视班主任队伍建设，致力于提高班主任素养，加大班主任培训力度。初当班主任，我感到迷茫与困惑，感谢学校班主任导师团队对我的指导与鼓励，正是他们在各个方面给我树立的榜样，让我有了不断前进的动力。感谢孩子们的配合和参与，让我在平凡的工作中每天都有着新鲜感和成就感。
良好的行为习惯是良好品德形成的基础，也是健康人格的表现。对于中小学生的养成教育，学校有着独到的做法：
完善制度，强化习惯
完善的养成教育制度是学生行为规范养成的重要保证。作为育人主阵地，学校采取多项措施，狠抓学生日常行为规范养成教育，强化学生文明行为习惯。例如，把开学第一月作为“学生行为规范养成教育月”，班级共同指定班级班规等。
多元评价，正向激励
学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕，对行为习惯比较差的学生，可以通过示范去辅导、通过同学去帮扶。要善于捕捉学生的闪光点，鼓励学生，用成功的喜悦强化学生行为。制定评价制度可以对养成教育起着导向和监督作用，比如在班内每周综合评价出“学习之星”“卫生之星”等。在我们学校，每个月也会开展“模范班级”“文明班级”评比活动，并颁发流动红旗。
家校共育，以身示范
养成教育是良好家庭教育的组成部分，在文明礼仪的养成教育中，要求家长密切配合，致力于“家校同步”。经常与家长沟通，互通信息，及时调整教育方法与对策以此来改变和提升学生的精神面貌。比如每次的实践活动，培养学生良好的行为习惯。
养成教育是一项繁琐而又艰巨的系统工作，作为一名教育工作者，我们要在平时的教学中有机渗透，在潜移默化中帮助学生形成好的思想和行为品质。我始终深信每个人都有向上和向善的自我生长的愿望和能力，每个人都有自己的花期。我们要做的，是用爱心、耐心、恒心和信心进行浇灌，然后静待花开！
一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。班主任的个人成长，离不开集体的力量，就像种子的发芽离不开土地的滋养。近年来，由李谦、朱艳、张俊、唐中珊、孙红霞、方胜等众多优秀班主任组成的邗江中学（集团）北区校维扬中学班主任团队，牢记立德树人根本任务，遵循教书育人规律、学生成长规律，在“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的问题上旗帜鲜明。沃土才能孕芳，明灯才能引航。在今后的班主任工作道路上，邗江中学（集团）北区校维扬中学全体班主任将不断学习提升，取长补短，用汗水浇灌教育之路，用心血诠释教育之美，用教育之光照亮学生、照亮未来！
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