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扬州频道
《义务教育语文课程标准（2022版）》设置了拓展型学习任务群“整本书阅读”。12月6日，扬州市邗江区美琪学校语文组的教研活动在4号楼101进行。本次教研活动的主题是“儿童视域下的绘本教学路径探寻”，由陈莉丽老师执教绘本《威廉先生的圣诞树》的阅读交流课。
这是一个温暖动人的故事。在陈老师的引领下，孩子们逐步感悟到“这是一棵有魔法的树”，这是一棵充满“爱和快乐”的圣诞树，这是一棵“美满”的圣诞树。整节课陈老师借助情节导图，关注绘本的整体性；借助绘本细节，链接自身体验；尝试迁移拓展，想象补白美满。她抓住绘本图文结合的本质，让学生接触到丰富的语言，了解多样的语言形式，在潜移默化中形成自己的语言风格，实现了绘本阅读的弹性延伸，孩子们个个读得兴致盎然。
在精彩的课堂展示后，老师们进行了客观而诚恳的点评。
美琪语文人达成共识：儿童视域下的绘本教学路径探寻，需树立全域阅读观、把握绘本整体观，做到“树木”与“森林”两照应。
如果说“整本书阅读”是一片繁茂的森林，那“绘本阅读”就是不可或缺的美丽树。它让学生的表情达意更得体，思维更清晰、精神更愉悦，从而更具人生智慧。愿循此路径，抓住实践智慧的“锚点”，增强学生的语文综合素养，从而让快乐阅读、终身阅读成为一种美好的可能。（陈莉丽 宋赟 汤怀忠）
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