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扬州频道
岁序更替，华章日新；研思为伴，聚力前行。为顺应时代发展，转变教学方式，彰显学科育人价值，让核心素养真正落地开花，让音乐课堂呈现新样态。1月5日，扬州市邗江区小学音乐（高年级段）教研活动暨中小学音乐名师工作室研训活动在美琪学校举行。邗江区教师发展中心音乐教研员嵇秀娟、区音乐名师工作室成员以及各学校音乐教师代表参加了此次活动。
本次课堂教学展示环节中，高年级段的两位老师展示出了很好的教学基本功，每一节课都能聚焦新课标，践行新理念，落实核心素养，提升教育教学的能力。
聚焦新课标 融创新课堂
活动伊始，美琪学校的宋赟老师执教五年级上册第四单元《抓妈荷》一课，课堂深入挖掘教材，融合运河文化，在歌曲中体验三拍子的节奏韵律，在方言的歌唱中领会地域风格特点，在拓展民歌中感受璀璨的民族文化。运河悠悠歌声声，一渠清水向北流，课堂引导学生理解运河文化与民歌的关系，探索悠悠运河带来的文化传播。整堂课在寓教于乐中完成了教学，学生轻松愉快。
秦思思老师带领五年级的孩子欣赏了由谭盾作曲的音乐作品《地图》。秦老师用石头激发学生兴趣，初步体验石头节奏并掌握片段中的节奏型。在极富感染力的乐声中，孩子们领略了石鼓、舌歌等富有湘西特色音乐的魅力。整体感知《地图》九个乐章，围绕单元主线，更真切地感受湘西民族音乐文化的神奇魅力，以及作者在保护和传承过程中“过去”与“现在”的对话，激发孩子们对中国传统音乐文化的热爱之情!
践行新思路 评价多样化
邗江区音乐教研员嵇秀娟老师和名师工作室袁娟、马晶二位专家对两节课做了精准的点评，并对新课改下音乐课堂新样态指明了方向。马晶老师详细阐述怎样把培养学生音乐核心素养更好地融入到音乐课堂中，将跨学科和大单元更好的融入常态课的教学，实现跨学科知识结合、单元主题学习以及创新型课堂的有机整合。袁娟老师提出音乐课堂要打造以学生为主体，以音乐为本体，以素养为导向，以体验为中心，以活动为载体的新课堂样态，关注学生音乐素养的系统性建构。最后嵇秀娟老师总结，音乐教学要紧扣新课标要求，聚焦“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”，将核心素养的培养贯穿始终，强调在夯实艺术基础知识和基本技能之上，加强音乐课程的综合性与实践性，促进情感、态度、价值观在个体身上的内化，实现“三维目标”到“核心素养”的转化和发展。
乐声悠悠，传播艺术之美；风采灼灼，展示美育成果。通过这次音乐活动，美琪学校音乐教研组将着力于音乐学科核心素养的培养，以课堂教学为主阵地，以新课改为契机，经常开展课题研究、听评课、专业技能学习，追寻新起点，用音乐谱写新的华章，用艺术成就更多梦想。（宋 赟 温太阳）
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