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扬州频道
春之新，万象更始，教之新，不辍耕耘。为进一步深化课堂教学改革，推进高效课堂，进一步加深对新课标的理解，提高统编教材文本解读和教学设计能力，4月10日下午在扬州市邗江区公道中学举行了全区高二语文研训暨名师工作室名师课堂教学展示活动。本次活动分为课堂展示、专家讲座、评课与交流、区高中语文名师工作室部署工作四个部分。
在课堂展示环节，公道中学的江凤娟、常艳、张胜老师分别开设了《阿Q的得意时刻》、《小空间 大意蕴 ——<茶馆><雷雨>空间意象解读》和《大堰河与康河不同的礼赞》三节公开课。江老师在堂课中教考结合，紧紧扣住精妙的语言，深入分析了阿Q的得意时刻的内涵，课堂的研讨气氛十分浓郁。常老师从戏剧的空间切入文本，整个课堂师生互动频繁，教学流程清晰，教学目标明确，反馈评价及时。张老师整堂课中，让所有学生充分参与了课堂活动，对诗歌意象的探索细致深入，对朗诵实践参与积极热情。
活动中，三位老师结合自己教学设计的过程和目标等角度，交流了自己的备课、磨课、上课时的心得体会。在课堂点评环节，来自区内兄弟学校的教师代表们对三位老师课堂展示均给予了高度评价。江凤娟老师注重学以致用、教考结合，对学生以后的学习有着潜移默化的指导。常艳老师选课角度新颖，让学生在被肯定中主动去发现，去创作，可谓“润物细无声”。张胜老师对比共同点，步骤清晰，诗歌朗读到位，使学生对诗的情感有了更深的体会。
随后，区语文教研员曹晓蓉老师进行了精彩发言。曹晓蓉老师从“大单元教学”概念出发，阐明了“大概念”的内涵及作用，结合选择性必修下册教材中的具体实例，从教考衔接的角度指出了单元任务的重要性。同时，曹老师结合当下的新教育势态，提出了日常教学管理的具体要求。
最后，高中语文名师工作室领衔人、公道中学党总支书记、校长李兆兵作指导。李校长指出，聚焦真实的语文课堂应当重视整体规划，处理好大与小的关系，找到小的切入点，以“真、实、活、深”为准则，打造真实的语文课堂，每一名一线教师都应当关注课堂重点的有无、课堂容量的大小、课堂深度的深浅，让每一节语文课都真实有效。
水本无华，相荡乃成漪；石本无火，对击发灵光。一次教研是一次思维的碰撞，一次教学的思考，更是一次教育的成长，前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，此次教研聚焦“单元教学”，深耕课堂，提升素养，在教研中不断汲取成长的力量，为语文赋能。（张胜 范秋盛 刘金香）
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