扬州维扬中学：全员导师赋能成长家校携手共育英才（二）

中国资讯网讯（孙丽丽黄语建）2024年暑期,扬州市邗江中学（集团）北区校维扬中学积极响应上级号召，进一步推进全员导师制工作，为学生的假期学习和生活提供全方位的指导与支持。

全员导师制的推行，犹如一颗璀璨的星辰，照亮了家校共育的前行之路。在这个创新的教育模式下，每一位导师都成为了学生成长道路上的引路人。他们深入了解学生的个性特点、兴趣爱好和学习情况，为学生提供个性化的指导和关怀。无论是学习上的困惑，还是生活中的烦恼，导师们都耐心倾听，悉心解答，成为学生们信赖的良师益友。

全员导师制下的家校共育，不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的综合素质培养。通过导师的引导和家长的陪伴，学生们在假期中积极参与社会实践、拓展兴趣爱好、培养良好品德，实现了全面发展。

同时，家校合作也在全员导师制的推动下迈向了新的高度。教师们积极与家长沟通交流，分享学生的成长点滴，共同探讨教育方法。家长们也更加积极地参与到学校的教育活动中，关注孩子的学习和生活，与教师携手为孩子创造良好的成长环境。假期里，丰富多彩的家校共育活动如火如荼地开展。亲子阅读分享会、户外实践活动、家庭教育讲座等，让家长和学生在互动中增进了感情，提升了家庭教育的质量。教师们则在活动中发挥着组织者和引导者的作用，为家校共育搭建起坚实的桥梁。

在导师的建议和指导下，我首先与孩子一起制定了详细的暑假计划，包括学习时间、休息时间、体育锻炼、以及家庭出游等各方面。通过合理规划，我们确保了孩子既能保持一定的学习状态，又能充分享受假期的乐趣，实现身心的平衡发展。社会实践是孩子们成长中不可或缺的一部分。我利用暑假时间，带孩子参加了第八届全国青少年无人机大赛，与此同时，我借机引导孩子在失败中进行总结并积累经验，培养胜不骄败不馁的韧性。入川之行，还带孩子参观了举世闻名的都江堰，瞻仰了神往已久的杜甫草堂，零距离的接触，更深入地了解到杜甫作为诗中圣哲，即使处境困顿，却仍心怀天下的崇高情怀。暑假期间，孩子的心理健康同样不容忽视。我时刻关注孩子的情绪变化，及时与他沟通交流，当孩子遇到困难和挫折时，我给予他足够的支持和鼓励，帮助他建立正确的价值观和人生观。

——初三（10）班吕威澄家长

随着暑假临近结束，作为家长，对导师们在这段时间里给予孩子的指导和帮助感到非常感激。在全员导师制的精心培育下，孩子不仅学到了知识，更学会了如何学习。暑假期间，导师张海军老师不仅关注孩子的学科学习，更注重培养他的自主学习能力和时间管理技巧。这种教育方式让孩子学会了自我驱动，这对他未来的学习和生活都是极其重要的。我注意到孩子开始主动规划自己的学习计划，合理安排休息和娱乐时间，这让我感到非常欣慰。

——初三（8）班万文樾家长

暑期即将结束，作为家长，我对学校导师在暑期为学生普及安全知识，深感欣慰与感激，让我们家长的内心多了一份踏实。就拿防溺水来说，班主任唐中珊老师通过各种生动的方式，让孩子们深刻认识到水域的危险，不仅教导他们远离危险水域，还传授了正确的自救和互救方法。这种细致入微的教育，让孩子们能够在享受假期的同时，时刻牢记安全第一。我深知，孩子的成长离不开家庭、学校和社会的共同关爱。导师制让这份关爱更加具体、有力。它不仅关注孩子的学业，更关注孩子的身心健康和生命安全。

——初三（6）班王恬珣家长

暑假期间，导师通过网络平台，与我们进行交流与互动，各种提醒及对孩子学习生活的指导，使我们家长感受到老师对学生无微不至的关心和教育的用心，更加加深了我们家长和导师之间的理解和信任，从而形成更好的家庭和学校的教育结合。每天看到老师发的防溺水宣传，让我们家长与孩子懂得许多预防溺水的知识以及如果突发溺水时的一系列相关自救方法。所以整个夏天，我都会让孩子谨记不要去野池边，不要去没有救生员的地方游泳玩耍，要时刻铭记老师对孩子的呵护和关怀。关心孩子安全教育的同时，导师们还一直关注着孩子的学习情况，潘艳老师进行了学习分组，在学习小组里时刻关注着孩子的时间管理，学习计划，作业进度，解答孩子们学习上的疑惑，保持规律的作息时间，适当进行体育锻炼。正是导师们无时不刻的关心，使孩子的暑期生活快乐充实，我们家长也获益良多。

——初三（9）班郭烨家长