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扬州频道
中国资讯网讯（张均艳 胡顺林 刘金香）为进一步提升全区高三地理教学质量，优化一轮复习思路，探究有效策略，构建高效地理课堂，10月22日上午，扬州市邗江区高三地理一轮复习专题研讨会在公道中学举行。本次研讨会由区教师发展中心研训部王方兵主任主持，区内各校高三地理备课组长、近三年新任教高三地理教师及公道中学地理组全体老师参会。
活动伊始，由公道中学高三地理组倪永光老师、张均艳老师分别开设一轮复习公开课。倪永光老师的课堂以《农业区位因素及其变化》为题，围绕中国蔓越莓之都——抚远展开，案例选取具有典型性和针对性。倪老师通过对不同地区农业发展案例的对比分析，引导学生发现农业区位因素在不同地区的差异以及其动态变化，让学生明白农业区位选择是一个综合考虑多种因素的过程，并且这些因素会随着时间和空间的变化而发生改变。张均艳老师的课堂以《自然地理环境的整体性》为题，围绕挠力河湿地设置相关问题链，将教学内容设计成一系列相互关联、层次递进的问题，引导学生通过思考、探究和解决问题来获取知识、培养能力和发展思维的教学方法。本堂课强调问题之间的逻辑性和系统性，通过不断地提出问题、解决问题，使学生在问题情境中逐步深入地理解和掌握教学内容。
随后的评课环节，王方兵主任充分肯定了两位老师的精彩授课和课堂优化设计。同时他指出复习备考中及课堂实施过程中常存在的问题和不足，并对一轮复习备考提出了意见和建议：首先需要明晰目标，细化工作流程，确保一轮复习稳打稳扎。一轮复习注重知识点的落地、能力达标，留有二轮复习的底料；其次加强依标定教，坚持学生立场，确保课堂作用高质高效。复习要站在学生的立场，找到适切的有效的教与学的方式，构建符合学情的一轮复习课堂样式和作业样式；最后强调高三教师们应聚集短板，强化问题预设，确保解题能力达标进阶。要围绕区域认知、综合思维、人地协调、地理实践力来揣摩命题者的命题目的，让学生学会提取有效信息，掌握地理题的破题方式、思维方式、完善方式、迁移方式。
本次研讨会以“对标高考 找准方向” 为主题，筹备充分、组织有序、主题突出、内容务实，会议确定的指导意见、备考策略和示范课例，为高三地理复习备考进一步明确了教学方向。参会老师认真听会、踊跃发言、深入探讨，充分交流教学经验、启迪集体智慧。全区地理教师将继续以提升学生核心素养为目标，赋能有深度、有内涵、有质量的课堂，为邗江教育高质量发展的目标而奋斗。
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