扬州维扬中学：璞玉试锋芒维扬育芬芳

中国资讯网讯 喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声。实习教师是是学校的新鲜血液，是教育的新生力量，这学期以来，扬州市邗江中学（集团）北区校维扬中学迎来了近20名实习教师，转眼之间各位“准老师”的实习生活已经半个学期。在学校的精心组织和带教老师的指导帮助下，他们对教师的职业和生活逐渐熟悉，在这段珍贵的实习经历中，他们逐渐形成了自己对教育的感悟。

为师者山高水长，育人者桃李芬芳。带教老师是实习老师学习的一面旗帜，从老师身上他们学习获得的不仅是教育的是“技”，更是为师的“德”。

我眼中的维扬老师

这次我实习的师父是陈翠玲老师。陈翠玲老师不仅在教学方法上给予我指导，还在课堂管理和学生心理方面提供了宝贵的经验。通过观察她的课堂，我发现有效的教学不仅仅是知识的传授，更是与学生建立良好的互动关系。在她的引导下，我学会了如何灵活调整教学策略，以适应学生的需求。此外，她还教会我如何进行自我反思，通过不断总结和改进，提高自己的教学水平。这段实习经历让我更加坚定了成为一名优秀数学教师的决心，让我明白了教育的本质不在于传授知识，而在于‌激励和唤醒。

——吴语哲

在实习阶段，我深刻体会到教学不仅是知识的传授，更是教师“以德树人”的过程。从实习第一天起，我就被我的指导老师刘凤华极强的教学责任心所打动。骨折带给她带来的疼痛并没有使她落下一节课，她就算拄着杖、撑靠在黑板旁，也敬业地完成每一节英语课。此外，作为班主任的她，仍会在课间扶着墙走进班级观察学生情况，与对待平时的工作几乎别无他样。这不仅为同学树立了榜样，同时也照亮了我的实习道路。在备课方面，刘老师秉承“授人以鱼不如授人以渔”的理念，耐心指导我修改教案和课件，给出切实可行的建议，从不敷衍。她会花额外的时间检查我的工作成果，让我这个初来乍到的实习生很快有了方向。她的责任心像一座灯塔，让我成长为更优秀的自己。这次实习，是我一生学习生涯中的宝贵经历，而指导老师，就是其中最闪耀的存在。

——赵艺玮

在实习期间，陈斌老师与周佳老师的悉心指导使我受益匪浅。悟吾师之法，仰之弥高，钻之弥坚。在课堂教学中，周老师娓娓道来、深入浅出，陈老师引经据典、幽默风趣，他们不遗余力地对我的教学问题进行认真指导。品吾师之德，桃李不言，下自成蹊。在育人方面陈老师与周老师春风化雨，懿言嘉行，根据学生特点因材施教。感教师之行，行远自迩，笃行不怠。初三历史教研组携手并进、精益求精，针对学生学情深入研讨，弘扬“立德树人、以情育人”的教育理念。

——陶雯瑄

这次实习，我很幸运地遇到了徐卉老师。在我眼中，徐老师是一个很认真负责的老师。她关爱学生，对每个学生的情况和变化都了如指掌。备课时，她会根据自己两个班级的情况思考自己的上课内容。在听完我的课后，会指出我的问题，并且还会鼓励我大胆一点。在这期间，我也接触了其他许多优秀的维扬教师。在我眼中，这是一个团结向上的团队。同个班的任课老师经常会交流班级情况，同个学科老师也会一起总结反馈。大家都期盼学生能成长为更好的人。能在维扬中学实习我是幸运的，未来希望我也能成为和各位一样优秀的教师。

——徐冰捷

课堂是实习老师们学习的“核心”。每一节课的观摩，每一个站过的讲台，每一节上过的课，都是学习的最精华所在。如何绘画自己的课堂，也是教育智慧所在。

我眼中的维扬课堂

在本次教育实习中，随着课堂改革创新的不断推进，我体会到了教育理念的碰撞，我发现尊重学生个性、激发学习兴趣是关键；需要将课堂交给学生，让他们在探究、合作中成长。这种以学生为主体的课堂，不仅促进了知识的内化，更培养了他们的思考力和创造力。教师不仅仅是知识的传递者，更是引导者、陪伴者。这样的课堂在提高教学质量的同时，更有利于培养学生的综合素质，为他们的终身发展奠定基础。

——赵一川

在课堂的方寸之间，我深切地领悟到教育的精髓远不止于书本知识的传授，它更是一场心灵的交流与成长的共鸣。课堂上，每一次与学生的目光交汇，都是对其独特个性的深刻洞察，学生的每一声回答，都如同思维碰撞中迸发出的璀璨火花。教育之路，不仅仅是知识技能的培养与为人处世的教学，更是师生携手并进、共同探索与成长的非凡旅程，它虽充满未知与挑战，却也无时无刻不在播撒着幸福的种子。

——祁译东