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盱眙频道
春风化雨润桃李，教研深耕正当时。为深入贯彻新课标理念，探索小学语文教学创新发展路径，5月23日上午，无锡市陈佃红名师工作室与淮安市黄小网络名师工作室联合研讨活动在盱眙县城南实验小学盛大开启。来自不同学校的教育同仁们怀揣着对教育事业的热忱，相聚于此，以课堂实践为基石，以思维碰撞为火花，共同开启一场别开生面的教研之旅。
本次活动中，5节课例展示精彩纷呈，犹如五朵绽放的教研之花，各展风姿。从《我们的奇妙世界》中对自然万象的细腻探寻，到《巨人的花园》对分享哲理的深度挖掘；从传统经典《墨梅》的诗意品析，到任务驱动下《杨氏之子》的语言智慧探索，还有文言文《学弈》的思辨性解读，教师们紧扣任务群教学理念，以精妙的教学设计、灵动的课堂互动，将文化自信、语言运用等核心素养培育融入每个教学环节。课堂上，学生们或化身小诗人即兴创作，或组建探究小组思维碰撞，在真实的语文实践中感受学习魅力。
彭维香老师执教《墨梅》
李静老师执教《杨氏之子》
夏碧莲老师执教《学弈》
唐晓红老师执教《巨人的花园》
袁风老师执教《我们的奇妙世界》
在讲座环节，陈佃红老师带来《核心素养导向下小学语文任务群教学时间研究》讲座。他深入剖析核心素养与小学语文教学的紧密关联，指出在新课改背景下，培养学生核心素养是教学的重要目标。围绕任务群教学，陈佃红老师结合丰富实例，阐述如何以时间管理为线索，合理规划教学流程，将识字写字、阅读鉴赏、表达交流等教学活动有机融入任务群中，让学生在真实的语文实践活动中循序渐进提升核心素养，为一线教师构建起素养导向的任务群教学框架。
陈佃红老师的讲座《核心素养导向下小学语文任务群教学时间研究》
张雅老师的《基于任务群的小学阅读教学路径探索》讲座，专注于阅读教学这一语文教学关键板块。张雅老师提出，任务群视域下的阅读教学应打破传统单篇教学局限，构建群文阅读体系。她通过分享精彩课例，展示如何依据文本主题、体裁、语言风格等要素，精心选取阅读材料组建任务群。同时，详细讲解引导学生在任务驱动下开展自主阅读、合作探究、对比分析等活动的方法，帮助学生掌握阅读策略，提升阅读思维，拓宽阅读视野，为小学阅读教学开辟出一条新颖且高效的实践路径。
张雅老师的讲座《基于任务群的小学阅读教学路径探索》
唐晓红老师在《任务群视域下小学语文有效课堂建构探索》讲座里，着眼于课堂教学整体。她强调有效课堂建构需从教学目标设定、教学内容整合、教学方法选择以及教学评价完善等多维度着手。在任务群驱动下，教学目标要体现综合性与层次性，教学内容要紧密围绕任务主题进行跨单元、跨文本整合，教学方法要契合学生认知特点与任务需求，教学评价要兼顾过程与结果。唐晓红老师以详实案例，为教师们勾勒出任务群视域下小学语文有效课堂的清晰轮廓，助力教师提升课堂教学质量。
唐晓红老师的讲座《任务群视域下小学语文有效课堂建构探索》
三场讲座从理论到实践，从单一板块到课堂整体，层层递进、环环相扣。参会教师纷纷表示收获颇丰，在今后教学中将积极践行所学，不断探索创新，推动小学语文教学迈向新高度。
活动最后，工作室领衔人黄小书记寄语全体教师，希望大家以此次活动为契机，持续深耕小学语文教学领域，在任务群教学探索之路上携手共进、勇毅前行，为提升学生语文核心素养、推动学校语文教育高质量发展贡献力量。（马仕勇）
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