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盱眙频道
为提升教师专业素养，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，聚焦教师在自然主题活动中的设计与实施能力，1月22日，盱眙县盱城街道中心幼儿园承办了以“浸润自然 共研成长”为主题的保育教育研讨活动，推动园所之间的经验共享与协同发展。
活动以“自然主题课例展示、评课研讨、班本故事分享及专题讲座”的形式展开，共同探索自然教育在幼儿园一日生活中的渗透路径，为幼儿的全面发展注入蓬勃的自然生命力。
在活动观摩环节，来自多所幼儿园的教师带来了精彩的自然主题活动。大班语言《企鹅遇险记》，幼儿跟随企鹅踏上极地冒险，在故事中感受自然环境与生命的关联；大班语言活动《梧桐树寄信》以童话故事为载体，带领幼儿走进秋冬交替的自然场景，感受友情与关爱的美好；大班综合《森林旅店》，幼儿在角色扮演中探索自然生态的奥秘；中班科学《动物怎样睡觉》，引导幼儿观察、对比不同动物的睡眠方式，发现自然生物的奇妙之处。
集体活动展示后，全体参会教师在多功能厅开展评课研讨。又以沙龙的形式，教师梳理分享幼儿园周边具有特色的自然与人文资源的利用，在思维碰撞中沉淀经验、共促成长。随后，课程故事《节气本草小札记》，分享了班级在节气与自然植物探索中的实践历程；专题讲座《听，自然在说话：创设与幼儿对话的自然课程》，从课程构建的角度，为教师们提供了将自然教育融入日常教学的专业策略。
此次研讨活动，不仅是自然教育理念的深度交流，也有效促进了教师对自然主题活动设计与实施能力的提升。未来，我们将持续挖掘自然中的教育价值，深化自然教育的实践探索，让幼儿在与自然的对话中收获成长，为幼儿的全面发展奠定坚实的素养根基。（供稿：陈贝贝 彭超凡 王星懿 陈家浩）
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