立德树人 厚泽未来

近期，通过这次《我看立德树人》学习讨论活动，本人收获满满，将继续坚持德育为先、以人为本，正面教育来引导人、感化人、激励人，并通过合适的教育平台来塑造人、改变人、发展人，这样才能让学生在德、智、体、美、劳等方面都能得到锻炼和“绽放”。

一是点拔引导，循循善诱.努力学习、与时俱进、为人师表、勤学多悟，积极发挥学生个性差异和特长。在工作中本人勤勤恳恳、任劳任怨，积极与孩子共成长、共进步！对孩子富有爱心、诚心、尽心，教书中特别重视德育、智育及心里健康教育，能做到既教书又育人。每天到校总是引领孩子打扫班级卫生，清洁校园；让学生时时感受到“家”美、园美，让孩子心灵更美！也培养了一届又一届“雷锋式”、科技类等各类人才.大部分学生已像风筝一样飘至祖国各个岗位；他们积极地为时代输送能量，而且这些同志在各行各业中大显身手；都能做到合作、共享、包容、科学、融合、向上，“一带一路”的思想境界，互敬互爱。他们个个都有爱国、爱家乡、爱社会的情怀.每人都能意识到生逢盛世、不负盛世，努力贯彻党的二十大精神，积极与新时代同向同行。

二是身教重于言教.学期初，班里很乱、很脏.本人穿着劳动服帮班级擦桌子、擦玻璃等，学生终于感受到老师的辛苦，夺着笤帚说:“老师，我们能扫”。当时，在我的影响下，小朋友个个不怕脏、不怕累，终于争先恐后地干起来了，一会儿把教室整理的漂漂亮亮。从此，学生人人爱劳动，个个讲卫生，教室天天亮堂堂的。

三是倾注爱心，播种希望.在三十多年的教育工作中，本人遇到了许许多多的不同问题，有错误也有失误，懂得了“孩子是没有错的，错的是我们的思想、态度、方法”，终于在实践中慢慢地成长，学会了:时时提醒自己，无论处理什么样的问题，首先自己要得保持理智、客观、公正的思想道德观念，再去解决学生的问题。要把学生们当成自己的孩子，让他们得到非常渴望的那一份关爱。例如:业余间，经常为孩子梳头发、擦擦脸、量体温等，时时给予孩子无微不至的关心和爱护，即生病时的关心、换季时的叮嘱、休息时的闲聊、困难时的鼓励、懒散时的提醒、犯错时的沟通、成功时的鼓励等等都是母亲般亲昵的爱。从而缩小师生心灵上的距离，每个学生都充满朝气、生龙活虎、茁壮成长。

总之，“一切为了孩子，为了孩子的一切”.作为一名教育工作者，必须转变学习观念，即“边学边干，边干边学”坚持终身学习的观念，紧跟时代的脉搏，以饱满的热情、和蔼可亲的工作态度对待最高尚的职业及每一位学生。本人将继续努力学习，立德树人，争取成为一名合格的、人民满意的教师。（孙士国）

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