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扬州频道
▇皮金梅 汤娟
夏之美，在于生机与勃发；教之美，在于钻研与提升。为进一步明确学习任务群的定位和功能，探索学习任务群教学实施的基本策略，6月6日下午，扬州市邗江区蒋王小学“陈萍名师工作室”举行了扎实严谨的语文教研活动，扬州市教科院陈萍副院长全程参与了活动。
本次活动分为两个环节，第一环节由二年级组的张彬老师执教《蜘蛛开店》，四年级组的相文娟老师执教《“诺曼底号”遇难记》，全体语文教师进行了听课学习。第二环节是备课组长提出了本组教师在集体备课时遇到的困惑，如“如何建构学习任务群？”“如何提出具有思维价值的问题？”等。
接着陈院长作专题指导，为大家厘清了任务群的概念，分析了学习任务群追求的目标，并结合今天的两节课，分课时设立了具体的任务群，引导大家探讨教学的起点，围绕任务群思考如何整合资源，设计真实情境，加强任务驱动，培养学生的整体思维。
知不足而奋进，望远山而力行。本次教研活动的开展，老师们对“学习任务群”有了新的认识，“大单元任务群设计”的理念也将会融入我们平时的教学中，以教学方式的转变促进学习方式的变革，提升学生语文素养的发展。
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