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盱眙频道
为更好地落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，加强幼儿园与小学阶段的科学、有效衔接，有目的、有计划地进行学龄前儿童进入小学的适应性教育，促进教师专业发展。近期，盱眙县五墩中心幼儿园和盱眙县五墩实验小学共同开展主题为“衔接有度 花开有声”的幼小科学衔接双向联合教研活动暨“戴美琴”幼教领航者工作室线下研修活动。盱眙县教师发展中心教研室主任宋建高、研训部教研员李菲、五墩实验小学党委书记王国兵、五墩幼儿园教育集团园长李娟、以及共同体内骨干教师代表和“戴美琴”幼教领航者工作室全体成员参加。
骨干教师、工作室成员在“幼教领航者”工作室主持人戴美琴的带领下走进班级、对话幼儿。游戏中，大家关注幼儿的记录表征、自由探索、自在表达及教师一对一的观察指导，成员们一致认为，要给予幼儿充分的表达和解决问题的机会。观摩中大家从儿童本位、教姿教态、提问方式等方面分享了自己的见解与收获。并走进课堂观摩由五墩实验小学和五墩幼儿园教育集团骨干教师张永琳、周雅清等4名教师带来的展示课，以及张璐、高敏两位老师带来《做好幼小科学衔接 让孩子顺利启航》《巧用生成活动 助力幼小衔接》的讲座分享，活动后老师们开展了深入交流，大家纷纷表示几位老师都呈现出了有趣且高效的教学活动，将不同的教学风格展示出来，有很多教学方法都值得幼小老师们相互借鉴，共通共融。
下午，主持人戴美琴带领工作室成员仔细研读《幼儿园保教质量评估指南》中A3B7活动组织重点的六个要点，并进行关键词提炼。大家结合问题，交流自己的理解，每位成员展开讨论、各抒己见，结合自己的工作经历及经验，说出自己欣赏、喜欢这个词的理由。《幼儿园保育教育质量评估指南》不仅是学前教育保教高质量评估体系的一次改革，更是教师走向专业的指挥棒，引领教师对儿童学习与发展规律的深刻认识。在研学的在路上，该园将持续学习、实践、反思，优化自身行为，不断去探索、去突破。（王佳文 戴美琴）
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