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盱眙频道
为进一步提高课题研究质量，切实提升教师教育科研水平，促进教师专业成长，推进课题研究工作稳步向前，12月4日上午，盱眙县天泉湖小学举办了市教育科学规划课题研究推进暨“课题进课堂”活动。
本次活动基于该校市级课题《信息化时代下小学语文个性化作业设计与研究》和《“1+4”五项联动的劳动教育实践研究》展开，邀请到盱眙县教师发展管理中心科研部宋建高主任莅临天泉湖小学进行现场指导，天泉湖小学校长倪仕生主持活动，课题组核心成员和该校全体语文、劳动教师参加了本次活动。
本次活动开设公开课4节，四位授课教师精心准备，巧妙设计教学环节，完美契合了本次“课题进课堂”的活动主题。课后，授课教师逐一进行了说课，课题主持人倪仕生作了两个课题研究工作进展情况专题汇报。
“今天‘课题进课堂’的活动，让我看到了天泉湖小学对课题研究工作的重视程度，2个课题组围绕课题开展了大量相关研究工作，四位授课教师，既注意到了常态课的教学，又关注到了课堂与课题的关联性，希望天泉湖小学能够一如既往地把课题研究扎实开展下去！”点评交流会上，宋建高主任如是评价道。
“课题进课堂”是课题研究工作的关键所在，课题研究归根到底还是要回归课堂，天泉湖小学课题组将遵循专家们的意见和建议，以课题研究为契机，一步一个脚印，继续把研究工作落到实处，让研究成果在课堂落地，高质量达成预期成效，稳步提升学校的教育科研水平。(翟延钦）
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