盱眙县希望小学举行“优化课程评价赋能素养课堂”教学研讨活动

12月6日，盱眙县希望小学党支部邀请江苏省田永凤网络名师工作室成员到校开展以“优化课程评价，赋能素养课堂”为主题的教学研讨活动。工作室领衔人、正高级教师、盱眙县小学语文教研员田永凤，盱眙县维桥小学党支部书记程福红，盱眙县希望小学党支部书记陈葆青以及希望小学全体党员和语文教师参加了活动。

在课堂展示环节，四位老师为大家分别带来了四节不同学段、不同特色的语文观摩课堂。精彩的课堂设计为学生“个性育”以及“自主学”提供了合适的抓手。

希望小学徐林利老师执教六年级上册《少年闰土》。整节课环节紧凑，抽丝剥茧，层层深入。教学中，徐老师借助学习任务群，落实“教学评一体化”，引导学生认识鲁迅其人、其文，随着教学环节的推进，师生互动的思辨之美也逐一呈现。潘秀红老师执教一年级《雪地里的小画家》，从游戏导入，带领学生走进文本，由难到易，从词语到句子，完成对课文内容的理解。整节课老师的语言亲切活泼，充满童趣，孩子们学得开心，学有所得。

来自盱眙县实验小学的吴彦闻老师执教三年级《大自然的声音》。课堂开始，吴老师巧妙地由单元主题“大自然的礼物”与本文结合起来，并引导学生联系生活，体会大自然声音的丰富性、多样性。在朗读时，吴老师让学生结合生活实际比较狂风和微风的不同，试着读出温柔与威力的感觉。孩子们在朗读中感受自然之美，在分类摘抄中渗透学习方法，真正实现了语文与生活的紧密连接。实验小学的孙家璟老师带来精彩的古诗教学观摩课——《夜宿山寺》。孙老师通过李白诗句接龙、李白古诗回顾、看图猜李白古诗等游戏自然引出诗的作者，再引导学生从身边地名认识生字“寺 ”，孙老师紧扣“高”字展开教学，层层递进，不断引导，逐步理解诗意，背诵古诗，并勾连相关诗句，感受诗人李白善用夸张、想象丰富的特点。整节课，学生沉浸在诗的美好意境中，学得轻松、扎实，也让听课的老师回味无穷。