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盱眙频道
4月27日下午，全校英语教师及各科备课组长齐聚小报告厅开展了“双减”背景下英语作业设计专题研讨活动。
会议初始，教务主任杜怀恩带领全体参会人员解读《教育双减》意见，学习《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》和《江苏省教育厅关于印发<江苏省义务教育作业管理规范>的通知》 。
彭校长就“双减”政策下，我校的作业管理规范提出了明确的要求。要注重作业的育人功能，创新设计，务必做到全批全改。不能穿“新鞋”，走“老路”。她表示多元化作业设计将纳入学校教科研体系，要成为学校的常态化校本教研活动，纳入教师专业素养考核范围，作为优秀备课组的评价指标。
接着，张凤玲、包宇梦、王亚方三位老师以单元作业设计为例，进行了经验分享。她们一致认为：创新是作业设计的灵魂！张老师提出作业设计要“五彩缤纷”，可增加制作型作业“画一画”或实践型作业“做一做”。包老师和王老师向大家展示了“新鲜”的案例和“动态”作业，分享了她们的设计意图，以及学生的作业反馈。她们创新的作业设计凸显了单元整体性，目标导向性，作业任务的递进性、分层设计的多样性。
此次活动，全体与会人员对“双减”背景下的英语作业设计有了更深的思考和启发。多元化、个性化、高质量的作业不仅对学生赋能，更能有效促进学科间的融合，长次以往，必能实现真正意义上的减负增效。（孟诗涵 王亚方 彭永琴）
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