有减有增有实效——盱眙县五墩实验小学一年级“双减”纪实

为让教育回归本真，真正减轻学生作业负担，开学以来，盱眙县五墩实验小学多举措提高教师课堂教学能力,全力优化课堂教学环节，夯实教师驾驭课堂的基本功，向课堂要质量，针对一年级幼小衔接方面做了大量的工作，有效落实了“双减”政策。

一、精心研讨，提高效率

面对当下教育的新环境、新要求，县五墩实验小学力求教学要实、设计要巧、作业要新。在作业设计上，日常的作业与生活相联动，注入趣味元素，使学生主动探究、收集、获取信息，引导学生通过“做”“思”活学活用、锻炼能力、提升素养。

二、多样设计，增加趣味

校德育处针对新入学的一年级小学生开设个性化班会课，要求班主任对一年级的新生从入学前的心理准备、学校介绍、生活习惯、课堂常规教育、学习习惯等方面做了详细的解读。如：如何学会收拾学习用具、读书和写字姿势、路队文明等。

三、抓常规、出实效

在“双减”政策的指引下，老师们有更多的时间静下心来，思考教师的“教”与学生的“学”保持同频，让学生会思考、会表达。（左青  杜怀恩 胡芳）

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