青年作家斯文：早恋·第四章·关于教育制度的讨论

作者简介：

斯文，青年作家、诗人，江苏淮安人。自幼酷爱文学，中学时期开始发表文学作品，至今已在《诗歌地理》《少年文摘》《新课程报》《名城绘》《北极光》等报刊发表文章40余万字，并有作品入选《民间的忧伤》《我的青春谁做主》等作品选集。其个人事迹曾受到人民网、中国网、中华网、凤凰网、腾讯网、淮海商报、淮安人民广播电台等几十家国内及地方主流媒体报道，并多次获得全国性征文比赛奖项。现为江苏省作协会员，淮安市文联签约作家，已出版文学作品集《青春下的独白》、诗集《花香一瓣》等。

中篇小说赏析：早恋·第四章·关于教育制度的讨论

一个星期天的下午，学校正常放半天假。这对住校生来说是非常宝贵的。学校就像一个华丽的鸟笼，学生就是被关在鸟笼里的鸟，时时刻刻都想飞出去欣赏那蓝天白云。说学校像鸟笼不如说像围城，用钱钟书先生在《围城》中的一句话来说：“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。”当上午的最后一节课下课铃声想起时，我连午饭都没有在学校吃就直接奔上回家的公共汽车。在我找到位置坐下后，突然有个女孩紧接着也坐到了我的身边。让我吃惊的是，这个女孩竟是娟！她的突然出现，使我又惊又喜又慌又怕。我忙不迭地问：“你怎么会在这里？”她笑着回答：“回家啊！”我听后点了点头，想这一路途一定又是那么漫长而艰辛了。一路上娟都紧紧地握着我的手。我想撇开，但是她的手握地太紧了，不管我怎么撇都撇不开。后来她干脆倚在了我的肩膀上，吓得我魂儿都没了。幸亏当时在公交车里没有我们认识的人，否则还不知道会怎样呢！不过说真的，她倚在我肩上的感觉倒是挺幸福的。终于，漫漫长途也有尽头的时候，我到达目的地了。我对倚在我肩上的娟说我到站了，她不理睬。这时我才发现她已经在我的肩上睡熟了。看着她睡熟的模样，我真想亲吻她的额头，但我最终还是忍住了。我轻轻地推了推她，她睁开迷茫地眼睛望着我。我说我已经到站了，她听后点了点头。然后我下了汽车。可是让我感到不解的是她也跟着我下了车。我想不会这么巧她和我住在一块儿吧！我看着她，她也看着我。我们就这样站在路边相互对视着。最后我不耐烦地问她：“你到底想干什么？”

“我只是想问问你？”

“什么？”

“为什么你最近突然对我这么冷酷？”

“因为我就不该对你那么热情。”

“你是不是喜欢上别的女孩了？”她有点胆怯的问。

听到她的话，我不想回答否，但也不忍心回答是。我仔细地望着她的眼睛，问：“娟，你今天是不是跟定我了？”

她肯定地点了点头。

“好吧！到我家去吧！”我拉着她的手，快步向家的方向跑去。她始终低着头不说话，只是跟着我。

在回家之前，我得先描述以下我家里的情况。我的家在一个小镇里，这个小镇临近京杭大运河，是一个人杰地灵、历史悠久的千年古镇。我家很大，主要原因是因为院子的面积非常大，家里只有五口人，即我、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。不过我的父亲母亲常年在外地工作，我又住校，所以这么大个院子平时只有爷爷奶奶住在家里。

到了家门口，我放下她的手，说：“今天中午你就在我家吃午饭，午饭后我再与你好好的谈一谈。”

“好好的谈一谈？”娟带着不解的眼神望着我。

“对，我们是要好好的谈一谈，这对我们俩都有好处。”我斩钉截铁地说。

到了家里，我喊了声：“爷爷，奶奶，我回来了！”爷爷奶奶闻声都立即出来迎接我。我对他们说：“爷爷奶奶，我有一个同学要在我家吃午饭，她——是个——女生！”爷爷奶奶先是一怔，后来又恢复原态，说：“好啊！非常欢迎——咦，人呢？”原来娟很害羞，还站在门口呢！我走出去将娟拉了进来。爷爷奶奶都像看稀世珍宝似得仔仔细细地打量她。奶奶还特地跑回屋里将老花镜戴上，以便更清楚地瞧她。娟被他们这样看的更不好意思了。我向爷爷奶奶撒谎道：“爷爷，奶奶，她今天本来是要到她一亲戚家的——她亲戚家就住在我们这里——可没想到她亲戚家没人，所以我就将她带到我家——呃——吃午饭。”说着我就推了一下娟，让她也说句话。娟明白我的意思，就红着脸，说：“是这样的，爷爷奶奶！”奶奶戴着老花镜又上前近距离地观察她。我最讨厌奶奶的这种行为。记得在上小学时，有一次我带一位女同学到家里玩，她就将人家观察地好不仔细，害得以后再也没有女同学敢到我家来玩。我对站在一旁的爷爷使个眼神，让爷爷帮着解围。爷爷明白我的意思，忙对奶奶说：“哎呀，老伴，看什么看，人家这么大的黄花闺女，好意思被你这样看来看去吗？——夏凯呀，快请你的这位同学进屋吃饭！”奶奶听完爷爷的话后才发现自己是多么的失态，于是也跟着说道：“对，对，对！小姑娘，快进屋吃饭，别老站在院子里，这太阳也够毒的！”我也对娟说：“进去吧！我爷爷奶奶对人都很和蔼的。”娟在我的左推右搡下终于走进了大厅。娟边走边问我：“你父母呢？”“他们都去外地工作了，很少回来。”

“他们都做什么工作？”

“我父亲是一家杂志社编辑，我母亲是位高级推销员。”

“哦！”娟听完点了一下头。

来到大厅后，我才发现今天爷爷奶奶做了许多好菜，几乎都是荤的。其中有鸡腿，长鱼，猪肘……我对娟说：“你今天可真有口福啊！你知道吗，我平常都没有吃过这么好！”这时奶奶在一旁也笑着说：“也不知怎么的，总感觉今天有什么贵宾要来似的，就多弄了些菜。”娟知道在说她，就也跟着笑了。大家在餐桌上坐下后，爷爷奶奶都夹菜给我们，娟也渐渐变得不拘谨了。吃着吃着，奶奶的老毛病又犯了，“对了，小姑娘，你叫什么名字？”

“陈娟，奶奶！”

“陈娟？好名字，和我们家夏凯的名字一样好听——那你家有几口人？”

我看不惯奶奶的行为，便对她说：“奶奶，您怎么像是查户口似的，没完没了啊！”

“我又不是问你，我是问人家陈娟——对不对，小姑娘？”

“奶奶，我父母在我很小时就去世了，是我爷爷奶奶将我带大的。”娟低着头说。

“哦，对不起！姑娘，我说到你的伤心处了。”

一时间饭桌上很尴尬，幸亏爷爷见机得快。他责备奶奶道：“人家来吃饭，你问那么多干嘛？真是的！——姑娘，你别见怪！”娟也尴尬地笑了笑。

吃完了午饭，我带娟去参观我的卧室。我的卧室不怎么大，里面只有一张床，一个书桌和一个书橱，此外也就没有什么了。而在这几样东西中，就数书橱最大，几乎占去卧室四分之一的空间。

娟一进我的卧室就向书橱奔去。我想任何一名中学生只要看到我的书橱就会感到诧异。我的书橱里的书很多，不仅有文学书，还有心理学、成功学、销售学之类的书，甚至还有关于社交礼仪方面的书，可谓古今中外，各色各样的书都有。我从上小学的时候就养成了藏书的习惯，我的父亲也从不阻止我买我想要看的书，因为他也是个文学爱好者，况且我买的书大多数都是对人的素质与修养有益的书。如今我已藏有上千本书了，我的书大多数是文学书，而文学书中大多数是中外名著。娟站立在我的书橱前，惊讶地感叹道：“你收藏的书可真多啊！”我笑着说：“你随便看吧！”在她望着书的时候，我又忍不住观察了她一会儿。她实在太美了，可理智又使我尽量地克制自己不再看她。这时她从书橱上拿出一本书，问：“这是什么书？”

我瞥了一下书名，原来是《“高考”在美国》，于是说：“这是一本讨论教育的书。”

“讨论教育的书？”娟不解地问道。

“是的，这本书上有一段最使我感到深刻的话，你听我读给你听——

中国学校对孩子进行考试，目的是为了发现问题，淘汰之。

美国学校对孩子进行考试，目的是为了发现问题，改善之。

美国学校的考试机制是学什么，考什么。

中国学校的考试机制是考什么，学什么。

学什么，考什么，是考试为教育服务。

考什么，学什么，是教育为考试服务。

多么触目惊心的考试异化导致的教育异化！

“的确是的，我也不喜欢中国现行教育体制，国家老说推行素质教育，减轻学生压力，可我看如今的素质教育并没有什么成果，倒是应试教育的成果越来越斐然。”

我听完她的话后，笑了笑说：“中国的素质教育根本不会成功，只要高考制度存在一天，素质教育就不会取得多大进展，因为素质教育与高考制度的本质是相互矛盾的。素质教育与高考制度的关系，就好像西方资本主义国家民主制度与资本主义私有制的本质的关系一样，它们在本质上都是相互矛盾的。可以这样说，要进行素质教育，最关键最根本的应该在于教育思想的改变，而教育思想的改变，则取决于整个教育体制和社会人才观念的改变。可是在中国，教育体制与人才观念的改变都很难，甚至不可能。所以说到底，中国所推行的素质教育只是为了缓解应试教育所带来的弊端而已，它是虚假的，是畸形的，是片面的，是不彻底的，是以应试教育为前提的情况下来掩人耳目的。素质教育推行的最广泛的时候也就是应试教育的弊端暴露地最明显的时候，但是不管素质教育怎么推行，只要不触及到应试教育与高考制度的本质，它就永远不会取得明显的效果，只会自欺欺人而已。”

“你就这么讨厌高考制度吗？”娟听完我的话后思忖了一会儿说。

“对，我很讨厌高考制度，就像鲁迅讨厌妨碍白话者一样，我对高考制度深恶痛绝!”我说。

“那么如果我是政府，我决定取消高考制度，你会不会开心？”娟问。

“不会。”我果断地回答。

“为什么？你不是对高考制度深恶痛绝吗？为什么还不肯取消高考制度呢？”娟疑惑地问。

“我问你，如果取消了高考制度，国家通过什么方式去选拔优秀人才？难道像‘文革’时期一样由地方推荐吗？如果是那样的话，向你这样的出身，即使你的学习成绩再好，你认为你会被推荐去上大学吗？”娟仔细地听着我的讲话，待我讲完后，她继续问道：“照这么说，你还是认为高考制度是合理的？”

“错，我从来没认为中国的高考制度是合理的。但是你想，中国政府真的愿意推行高考制度吗？非也！非也！高考制度的确立是由中国的国情决定的，正因为中国这么多的人口，真么低的生产力水平，使得中国政府在选拔人才这一方面不得不实行高考制度。尽管高考制度存在很多弊端，但它还是非常公正、平等的，而且你也找不出比高考制度更好选拔人才的方式来，你说不是吗？”

“是的！”娟答道。

“但我最讨厌的是，有些教育家不仅不承认高考制度的弊端，反而大力鼓吹高考制度的优越性，将高考制度吹得天花乱坠，这是我最看不惯的。我认为中国的教育家当今所面临的最大挑战便是寻找一种比高考制度更加优越更加完善的选拔人才方式来，形成一场教育的革命，就像新文化运动一样，这样中国的学生们便会有更多展示才华，实现抱负的机会了，不过这很难做到。”

“为什么？”娟问。

“原因由很多，首先是很难找到一种比高考制度更好的人才选拔方式来；其次是推翻高考制度的阻力非常大，因为一旦取消了高考制度，就会侵害了许多人的利益，比如：高考制度取消之后，书店里的各种学习资料书会大大减少，出版社的利益受到了侵犯；那些靠投资于教育而一夜暴富的大资本家的利润也将会大大降低；还有那些终生致力于高考研究并以此为生的教授学者也将会失去富裕生活的保障；那些从小被父母逼着学习，除了学习之外一无所知的孩子该怎么办？……除此以外还有很多很多你连想都想不到的事情，都与高考制度有着非常‘亲密’的关系！”

“真没想到高考制度还有还会牵涉到真么多的事情，如果我是个教育家，我一定要找出一种更优越的人才选拔制度来替代高考制度，凯，你相信我吗？”

我点点头，表示相信她的话。

她将《“高考”在美国》放回了书橱，又向别的书看了起来。突然她大叫了一声。我忙问怎么了。她指着一本书说：“你家里怎么会有这种书？”我朝她指着的书望去，原来是薄伽丘（Boccaccio）《十日谈》（The Decameron）。她惊讶地说：“我们历史老师说过它是一部黄书。”我将双手搭在她的肩上，轻轻地说：“这只不过是性描写多了点，不可以算做黄书，你不要大惊小怪!”

“有性描写还不算黄书吗？”她据理力争道。

“有性描写怎么能就算做黄书呢？你这是‘庸人之见’。如果有性描写的书就算作黄书的话，那么有的黄书还获过中国文学奖项最高的茅盾文学奖呢！”

“什么？黄书获茅盾文学奖？”娟不信道。

“如果有性描写的书被算做黄书的话，”我从书橱上拿下一本陈忠实的《白鹿原》，“这本《白鹿原》曾获得第四届茅盾文学奖，可是拜读之下，你就会发现，里面不仅有性描写，还不少呢！”——我感觉娟的思想太单纯了。

娟半信半疑地拿过书，仔细地瞧了瞧，然后又撅起了小嘴摇了摇头，说：“我还是不信。”看着娟的固执，我笑了笑，说：“其实有性描写根本不算什么，就是鲁迅先生的文章中也有性描写呢？”娟听了我的话惊讶地都说不出话了，只是呆呆地望着我。于是我从书橱上又拿下一本《呐喊》，打开到里面的一篇小说《明天》。我指着其中的一段：

……他便伸开臂膊，从单四嫂子的乳房与孩子中间，只伸下去，抱去了孩子。单四嫂子便觉乳房上发出了一条热，刹时间直热到脸上和耳根。

我说：“这不是性描写是什么？”娟将这段看了一遍又一遍，似乎不敢置信这是鲁迅写的文章。

“不可能啊！鲁迅先生写文章一向十分严谨，怎么会……”显然鲁迅在娟心目中的地位太崇高了。

“严谨？才不呢！”我将书又翻到《阿Q正传》，指着第一章（序），说：“鲁迅在这一章中说：‘而文豪迭更司（狄更斯）也做《博徒别传》这一部书，’其实《博徒别传》这部书并不是迭更司做的，而是柯南·道尔（Conan Doyle）做的，这一点在他后来给友人的信中也承认了。”

“一时的疏忽是很正常的，鲁迅先生看过那么多的书，记错一两部书名与作者也是很正常的嘛！”看来娟是力挺鲁迅了。

“好，那我们还来看这篇小说《明天》，在这一篇小说中，有两个句子前后重复了。”

“重复了？”

“对，”我指给她看，“就这一句，‘窗缝里透进了银白色的曙光’，看到没有，在后面又有一句，两句一模一样！”

“也许先生是为了体现出首尾呼应的效果呢？”娟一本正经地说。

“首尾呼应？——你真是个书呆子，这两个句子都不在首尾，怎么个呼应法？”我笑着反驳她。

听到我的反驳，娟不吭声了。她低着头，像哭了似的。见她这样，我顿生怜悯之心，忙止住笑容，拉着她的手在床上坐下——我觉得该是时候谈论我们俩之间的事情了。

“娟，我说过要和你好好的谈一谈的。”

“是的，你还没有回答我你有没有喜欢上别的女孩？”娟抬起头，迫切地问道。

“没有，相信我，我只喜欢你一个，只是……”

“只是什么？”娟问道。

“你知道，我们现在都还在上学，即使我们都已成年了，可我们都还是中学生，我们不可以谈恋爱，哪怕是柏拉图式恋爱（Platonic love）也不可以，因为这样会影响到你——呃——我们的学习！”我缓缓地说道。

“你是说，我影响了你的学习？”

“不是……也是……不是，是我害怕——害怕影响了你的学习。”我终于说出了真心话。

娟听完我的话竟轻轻地笑了笑，“那么你还是只喜欢我的，是吗？“

“当然！我对你的爱始终不渝！”

“好，我保证这件事绝不会影响到我的学习。”她说着举起右手向我保证。

“娟，你怎么这么孩子气，这件事保证又有什么用？”我摸着她的头说。

“那你是执意要和我分手了？”娟问。

“我就不应该和你拉手。”

“你就这么决绝？”娟深情地望着我，希望我能够回心转意。

“娟，你还记得我们初次见面时我那个关于中学生恋爱的观点吗？”

“‘学生就不应该谈恋爱，恋爱的就不该是学生。’”娟想起了我的话。

我将手放在她的肩上，想劝她分手。

“好吧！不过……”她突然抬起头说。

“不过什么？”我问道。

“我记得你对我有个请求。”

“请求？”我突然想起吻她眼睛的那一幕。

“当时外我答应了你的请求，现在我也对你提出个请求，希望你不要拒绝。”

“你说吧！”我心里很害怕，不知道她要向我请求什么。

“Give me a kiss！”说完她就闭上眼睛昂起头，等着我的吻。

听了她的话，我愣住了，顿时变得不知所措。我的情感告诉我：“快亲吧！这不是你梦寐以求的吗？”而我的理智却对我说：“不可以，你要注意你的行为，如果陷的过深，你会不能自拔的。”我的理智与情感在做激烈的斗争。

最后我决定亲她，但是亲过后我就决定不再与她有任何瓜葛。

我慢慢地将身体向前倾去，最后我在她的嘴唇上轻轻地吻了一下。之后我很快地坐正，不敢正视她。她睁开眼睛，笑了笑，然后躺了下来，说：“凯，你知道吗？这是我的初吻啊！”

我也躺了下来，望着屋顶，说：“我又何尝不是呢？——只要你不后悔！”

就在这时，房门突然响了。我和娟迅速的站了起来，我打开门，只见奶奶拿着一瓶汽水笑盈盈地站在门口，问：“你们在里面做什么神秘的事啊！非要关起门不可。”虽然奶奶是无意说出来的，可是我和娟的脸还是红了。奶奶拿着汽水走了进来，和蔼地对娟说：“小姑娘，天这么热，我拿来一瓶汽水给你喝。”娟忙接过去，并说了声谢谢。我看奶奶只拿来了一瓶汽水，忙说：“奶奶，怎么没有我的呀！”“没了，就最后一瓶了，要喝就到柜里那两根吸管来一起喝吧！”奶奶笑着说，并且转身离开。我在奶奶的背后做出个鬼脸，娟看在眼里，扑哧扑哧地笑。

奶奶刚走到门口突然又转过身来，这预料不及的回马枪使得我不得不在一秒钟内迅速改变面部表情。娟也立即收敛住笑容。奶奶走到我们面前，问我们：“对了，你们刚才在房里说什么？”

“噢，我们在讨论黄书呢！”我说完娟的脸就变青了。我对她解释说我的奶奶不顶这是什么意思，她才恢复正常。奶奶听后大声说：“黄书啊，我房里就有一本，不知道有什么好讨论的。”娟听到又感到很诧异，我向她解释道：“她说的是一本封面很黄的书。”奶奶也随声附和说：“是啊！是啊！那本书的封面好黄好黄啊！”说完我和娟都呵呵大笑。

日落时分，我和娟要回学校上晚自修，在向爷爷奶奶告别的时候，奶奶特地拉着娟的手，对她说：“姑娘啊！以后有时间就到我们家来玩，我们非常欢迎，知道吗？”说着就望着我，“我们家夏凯啊很少带女同学来家里玩。”我相信一切男孩只要站在我的位置上都会提出抗议的，因为只有像她这样的奶奶才会没有女同学敢到我家来玩。我对奶奶说：“爷爷，奶奶，公共汽车要来了，我们要走了。”说完我就拉着娟的手夺门而出。

离开家后，我放开娟的手，可是她又将我的手握得紧紧的，我说：“娟，忘了刚才我们已经说好的吗？”娟看着我的脸，又胆怯地松开了。

上了公共汽车，我们还是坐在一起。娟说：“凯，下个星期学校要举办一场辩论赛，辩论的主题是：中学生是否适宜早恋。”

“辩论赛？我怎么不知道。”我望着她，疑惑地问。

“还没有公布呢！因为我是学生会的副主席，所以我事先知道。”

“噢！可这关我什么事？”

“因为你会是正方辩手。”

“什么，我没参加呀！”我感到很意外。

“你必须参加，因为王校长已经明确指定要你参加正方辩手。”

“王校长为什么非要指定让我参加？”我不解地问。

“因为王校长读了你那篇关于早恋的论文，觉得你一定有很独特的见解，并且……”

“并且什么？”我追问道。

“并且我会是反方一辩，与你进行对辩。”娟说着突然坐直了身子，并且将她的手放在我手背上，“凯，我知道你和分手是为了我好，但我不甘心，我决定在下个星期的辩论赛上，如果你辩赢了我，我就不再与你纠缠；如果我辩赢你，你要答应我还像以前一样一如既往地爱我，怎么样？”