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扬州频道
为深化“润心赋能”活动实效，近日，江苏省邗江中学（集团）北区校维扬中学全体教师积极开展全员导师家访活动。导师们踏入学生家门，细致入微地探寻着孩子们的学习与生活轨迹，尤为重视他们的心理健康与安全防线，为莘莘学子带去了如春日暖阳般的关怀与专业的成长指引。这一系列走访活动架起了家校沟通的桥梁，为学生的全面成长保驾护航。
近日，初三10班班主任朱艳副校长来到了班级朱同学家中。孩子先天听力有些受损，家长、孩子却心怀志远。家访之际，朱校长深感其境之不易，亦赞其坚韧不拔。现状虽艰，梦想不灭，犹如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。初三阶段，是学生学业生涯的关键转折点，学习上的压力、思想上的负担、生活中的困惑，各方面的挑战都需要家庭和学校共同给予孩子们引导和支持。“分层家访，个性施策”，为学生心理赋能，也给学生成长提供更加精准的学业支持，朱校长建议班级老师多为孩子实施个性化教学，扬其长，补其短。愿家校共筑桥梁，以爱为音，助其听世间美好。也希望朱同学在未来路上，风雨兼程，终见彩虹；前程似锦，梦想成真。
初三12班班主任孙红霞老师走进了章同学的家庭。她说，每走进一个学生的家庭，都仿佛打开一本独特的书。章同学性格开朗，自信阳光，学习优良且多才多艺，她的家庭也充满着和谐民主、积极向上的氛围，父母与孩子平等交流，共同探讨问题。章同学对老师的到来表示由衷的喜悦与热烈的欢迎，家长动情地讲述着孩子的成长故事，孙老师则给出了孩子学习瓶颈期得以突破的冲刺建议，鼓励她进一步拓展知识视野，帮助她制定专属的学习提升计划，激发潜能。家访不仅仅是一次简单的走访，更是爱与梦想的深度对话。家长和学生对老师们工作的认同与尊重，让孙老师也深受感动。感动之余，孙老师感觉到自已身上的担子之重。她说，教育真的是一条漫长而坎坷的道路，作为教育者任重而道远，需要努力为学生们创造更优质的教育环境，陪伴他们茁壮成长！
初三（9）班的魏同学是一位长相甜美性格温柔的女孩，但是初三上学期不止一次萌发不想上学的念头。通过多次电话、微信和家访，班主任潘艳老师了解到她是因文化成绩不是很理想，与同学交流时没有自信，学校的繁花似锦等手工类社团课却让她找到了兴趣，建立了信心，于是她产生到社会上学习手工类技能的想法。潘艳老师很开心她能说出自己的真实想法，同时也告诉她，义务教育是为了打下坚实的知识基础，有了这个基础再去学习任何技能都能更轻松。通过中考进入高等职业学校进行专业系统的学习，比现在直接进入社会学技能更有保障。家长也很认同老师的观点，努力劝说孩子完成初中学业，珍惜和同学们相处的时光。孩子认真听了班主任和家长的话，表示会认真想一想。看着沉思的孩子、松一口气的家长，潘老师深感家访的重要性，它让老师能及时捕捉孩子的真实想法，尽力引导孩子走在正确的前进道路上。
作为一名初三班主任，家访是连接学校教育与家庭教育的重要纽带。在紧张的中考备战阶段，初三11班班主任吕家鹏老师走进了陶同学的家里。通过家访，吕老师更深入地了解了学生的成长环境、家庭期待以及他们面临的真实困境。家访也让吕老师对“家校共育”有了更深的感悟，他说，家访如同一扇窗，让老师看到了教育的更多可能。面对中考，学生需要的不仅是知识的灌输，更需要家庭与学校共同织就一张“支持网”。唯有家校同心，才能助力他们在冲刺路上走得稳、走得远。
春风送暖，师者仁心。江苏省邗江中学（集团）北区校维扬中学积极开展“润心赋能”的系列活动，搭建家校共育新平台。通过多样化的关怀举措，导师团队深入家庭，倾听心声，传递温暖。这一系列举措不仅加强了家校间的紧密联系，还构建了“学校引领、家庭协同、社会助力”的三维立体教育网络，共同推动学生的全面发展。（杨芳 黄语建）
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