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扬州频道
中国资讯网讯 为积极响应江苏省义务教育学校的“2·15专项行动”，全面贯彻落实“双减”政策，为学生们的身心健康全面发展注入新动力，扬州市邗江区蒋王小学立足“省融合教育特色校”，充分结合学校重点项目“小香樟”课程实施方案，探索出了一条体艺融合的心理健康教育新路径。
顶层设计 打造校园活力圈
集团化办学以来，蒋王小学依托学校的“善·美”文化和集团丰富资源，以项目化工作推动学校发展，其中“小香樟课程实施方案”项目已经成为学校的特色品牌。在此次“2·15专项行动”中，蒋王小学始终以“润心行动”为引领，依托“善·美”文化根基，将大课间活动与艺术、体育课程深度融合，系统构建“以体强心 以艺润心”的特色育人体系。
在此基础上，学校加大投入，创设“小香樟六大运动圈”，即加大对体育场地、设施器材的投入，在学校地面游戏运动圈的基础上增设攀爬运动圈，并与篮球运动圈、足球运动圈、乒乓球运动圈和民间游戏运动圈等活动场地相结合，形成了六大“体育运动圈”。学校还科学设置课间体育锻炼任务群，引导六个年级分批循环使用，使校园形成“处处是设施、时时可锻炼、人人能参与”的“课间运动圈”。
体艺融合 创新课程体系链
以传统文化为脉，以学科知识为骨，蒋王小学将“体艺融合”理念深度嵌入校园生活。在30分钟阳光大课间中，丢沙包化身“团队协作训练场”，学生需合力破解沙包轨迹中的几何谜题；跳皮筋升级为“古诗词记忆赛道”，孩子们在跃动中接力背诵经典篇章，传统游戏被赋予新时代育人价值。
而15分钟创意课间更成为“跨学科能量站”：“长征主题游戏”以跳格子还原红军路线，学生用脚步丈量信仰的重量；“节气迷宫”将数学坐标系与农耕智慧结合，奔跑中解锁二十四节气密码。本学期新增的“碎片化体能游戏”则让教育与生活无缝衔接——走廊变身“速算折返赛道”，立柱化作“一分钟平衡擂台”，学生在碎片化运动中锤炼专注力，让体能提升与思维训练同频共振。
成效初显 优化育人能量场
随着“2·15专项行动”的持续推进，校园正焕发着前所未有的生机。四年级内向的小林同学变身“竹竿舞领队”，家长反馈孩子回家后的笑容都多了；在“节气迷宫”中屡破纪录的小张同学，在语文课上学习节气歌时，第一个背诵了出来。下一步，学校将进一步引入科技，利用时下流行的AI运动镜等科技设备丰富课间活动；挖掘资源，利用好扬州文化、扬州特色，开发出兼具地方文化与时代风貌的大课间活动；联动家长、社区，开发学生“体艺心理成长档案”，家校社协同构建“润心教育生态圈”……
当奔跑的汗水遇见艺术的斑斓，成长的路上自有心花烂漫。蒋王小学正以创新之姿，执“体艺融合”之笔，在“润心行动”的征途上踏歌而行，为新时代基础教育高质量发展提供鲜活注解。（翟思颖）
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